價(jià)格說(shuō)明
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數(shù)字氣象站設(shè)備數(shù)字化微型氣象站集多種手持 技術(shù)傳感器技術(shù)于一身，包括風(fēng)向及風(fēng)速傳感器，溫 度及相對(duì)濕度傳感器、降水量傳感器、氣壓傳感器。
數(shù)字氣象站設(shè)備數(shù)字化微型氣象站是氣象數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。通過(guò)整理分析電子文獻(xiàn),研究我國(guó)中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)數(shù)字化微型氣象站的應(yīng)用研究進(jìn)展,包括校園氣象臺(tái)、校園氣象網(wǎng)的概況以及開(kāi)展的相關(guān)教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)。希望能為我國(guó)內(nèi)地?cái)?shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)的建設(shè)提供有益的參考與借鑒。
基于手持技術(shù)的“數(shù)字化微型氣象站”是將先 進(jìn)的測(cè)量技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代教學(xué)理念相結(jié)合 的、*的便攜式氣象數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。把它應(yīng)用到科 學(xué)教育中，將有效地解決上述的氣象科學(xué)教學(xué)中存 在的“難題”
數(shù)字化微型氣象站通過(guò)無(wú)線電進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸，打破了地點(diǎn)的局限。學(xué)生可以在教室里監(jiān)控整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)作，并且輕松獲得定性、定量的資料及數(shù)據(jù)， 不易出人為錯(cuò)誤。用“數(shù)據(jù)”來(lái)解決問(wèn)題 ，讓學(xué)生在探究中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。
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