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　　一.实验目的过滤与反冲洗

　　1.通过对有机玻璃装置直接地观察，加深对组成快滤池各个部分的了解。

　　2.掌握滤池过滤和反冲洗运转操作的方法。

　　3.熟悉各部件的作用，掌握其主要的设计参数。

　　二.技术指标

　　1.环境温度：5℃～40℃，处理水量：200L/h。

　　2.工作电源：AC220V±10%、50Hz，单相三线制，功率700W，安全?；ぃ壕哂薪拥乇；?、漏电?；?、过流保护。

　　3.电源线路及控制线的安装：须使用环保阻燃电气配线槽，规范整理符合国家标准，具有绝缘、防弧、阻燃自熄等特点，布线整齐，安装可靠，便于查找、维修和调换线路。

　　4.装置外形尺寸：900×800×2200mm。

　　5.▲过滤与反冲洗与本工艺配套的3D仿真教学软件、3D虚拟仿真平台。3D仿真软件具有管理员端、教师端、学生端，可实现教学实验网络化；

　　①安装于学校内服务器上的局域网版▲；

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　?、踁R版；

　?、堋锶砑匀宋?60°自由漫游的视角观看实验的各个角度，有场景和背景音乐、语音播报和切换场景功能；

　?、莅笛樵怼⑹笛槟康暮褪笛椴街璧氖笛榻樯芄δ?；

　　⑥操作说明：在该界面中，可看到具体的操作指引。⑦语音播报及文字辅助认识设备部件及用途；⑧★可任意在手机端和电脑端考试，系统当场评分并上传到教师端。

　    　▲（1）3D虚拟仿真平台：★登录管理员以及教师端账号后可看到个人信息、学校管理、学院管理、系别管理、年级管理、班级管理、设备列表、考试管理、试卷管理、学生试卷、签到管理、新增作业管理、未审批作业、科目管理、作业成绩、未审核作业、通知公告、最新作业、成绩查询、在线用户、和系统设置这二十个功能菜单?！砑硬棵琶?、负责人、联系电话、邮箱信息、管理员用户昵称、邮箱、用户名称、岗位、学校名称、自主设置密码、搜索查询成员，上传文件、文件类型、专业、科目以及学校ID，可以在软件平台以文档形式上传教学资料，考试题目，可设置单选题、多选题、判断题、填空题、内容、科目、答案添加?！锟梢圆檠睦慰际猿杉?，使用3D仿真软件的情况；学生可任意在手机端和电脑端通过此平台学习实验设备3D仿真教学软件的使用操作，完成理论知识的学习，系统可立即自动批改并生成考试分数，实时上传到教师端。

　    　▲（2）投标文件中提供软件以上每项功能的高清截图，投标人需现场演示以上带“★"的内容。