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KAJ/FT330型高智能婴儿模拟人使用操作说明
高智能婴儿模拟人采用进口热塑胶材料，具有耐高温、低温不变形、弹性好、防水等特性，造型逼真，操作真实和经久耐用等特点。适用于高等医学院校、护理学院，职业卫生院校和儿科以及临床医务人员等教学示教及学员实践操作训练。
一、产品主要功能
1、高智能婴儿模拟人共设计了三套大多数婴儿不安情绪都适用的护理和照料程序。 提供一套教师钥匙（7把）：包括 场景A、场景B、场景C、药物影响场景、演示、重置、暂停；
2. “婴儿”在5种情况下会哭泣：尿布湿、饥饿、需要关注、不正确的摆放姿势、不善待（摔落、剧烈摇晃）等；不定时地表现出哭吵等不安情绪，学员必须针对婴儿哭闹的原因做出正确的判断。
3.提供一套学生钥匙（5把）：包括 关注、换尿布、喂奶、打嗝、救急等“钥匙”，学生在不打断整个模拟程序的情况下，针对性插入钥匙实施关注、换尿布或喂奶等正确的护理，使吵闹不安的“婴儿”安静下来。只有用正确的照料“钥匙”才能解决问题，正所谓“一把钥匙开一把锁”。如果用错了钥匙，婴儿将依旧哭闹不停。
4.有一把“救急钥匙”，当学员在没有整套模拟装置的情况下无法对婴儿的哭闹做出正确判断，实施正确护理的时候，用它来使婴儿安静。
5. 婴儿身上的控制盒能够提醒教师、学员不正确的护理婴儿方式。
二、使用方法
基本介绍：
婴儿在5种情况下会哭泣：尿布湿、饥饿、需要关注、不正确的摆放姿势，不善待（摔落、剧烈摇晃等）；
体位传感：能感应仰卧、俯卧、倒立、直立、剧烈摇晃、摔落；
婴儿会发出三种声音：哭声、笑声、打嗝声；
三个指示灯：干预指示灯、不善待指示灯、电量低指示灯；
教师钥匙（7把）：包括 场景A(PROGRAM A)、场景B(PROGRAM B)、场景C(PROGRAM C)、药物影响场景(DRUG AFFECTED PROGRAM)、演示(DEMO)、重置(TEACHER RESET)、暂停(BABYSITING)；
学生钥匙（5把）：包括 关注（ATTENTION）、换尿布（DIAPER CHANGE）、喂奶（FEED）、打嗝（BURP)、救急(PANIC)；
学生反馈表：反馈学生操作情况。
体位传感能感应仰卧、俯卧、倒立、直立、剧烈摇晃、摔落；体位传感有5秒钟延迟时间，即当不正确体位（俯卧、倒立）持续5秒，婴儿开始哭泣，摆正体位停止哭泣；
在实施关注、换尿布、喂奶/打嗝操作时，体位传感功能自动关闭；
若婴儿被摔落或剧烈摇晃，立刻哭泣1分钟（无延迟），不善待指示灯闪烁，1分钟内无法停止婴儿哭泣，1分钟后可插入关注钥匙停止哭声，但学生钥匙不能关闭指示灯，只有教师重置钥匙才能关闭指示灯；
使用说明：
KAJ/FT330型高智能婴儿模拟人自带四个婴儿护理中的常见场景，分别为场景A、场景B、场景C、场景D药物影响场景和一个演示场景。首先使用教师钥匙插入婴儿后背部卡槽中开启相应场景，然后使用学生钥匙插入婴儿后背部卡槽进行相应护理操作。