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智能移動互聯(lián)實訓(xùn)實驗箱的發(fā)展趨勢及市場應(yīng)用
閱讀：1336發(fā)布時間：2020-9-25
智能移動互聯(lián)實訓(xùn)實驗箱的發(fā)展趨勢：
據(jù)職酷網(wǎng)2015年6月數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示：目前熱招的Android技術(shù)相關(guān)崗位約有3882個，而一個月內(nèi)的有效崗位量在2298個。主要熱招職位包括Android開發(fā)工程師、Android軟件工程師、Android應(yīng)用開發(fā)工程師、系統(tǒng)驅(qū)動工程師，Android手機游戲開發(fā)、Android系統(tǒng)軟件開發(fā)、Android程序員、Android游戲應(yīng)用版本管理、人機交互分析工程師、Android中間層開發(fā)工程師等。
智能移動互聯(lián)實訓(xùn)實驗箱的市場應(yīng)用：
1、提高學(xué)生工程實踐、創(chuàng)新意識和科技創(chuàng)新能力，以培養(yǎng)國家和地方經(jīng)濟建設(shè)所需的智能手機軟件應(yīng)用人才和傳感物聯(lián)網(wǎng)人才為目標。通過實踐教學(xué)將課本上的基本理論與當(dāng)今廣泛應(yīng)用的專業(yè)技術(shù)、前沿技術(shù)接軌，使學(xué)生在校園內(nèi)本科教育階段就可以完成簡單的工程實踐，培養(yǎng)與塑造出通、專兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。實現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)人才無縫銜接。
2、目前計算機、電子信息技術(shù)、軟件工程、通信等部分專業(yè)課程主要以課程講授為主，這種教學(xué)模式下，同學(xué)缺乏實際操作經(jīng)驗保障，缺少團隊合作素質(zhì)培養(yǎng)，不僅難以增強對相關(guān)理論的深刻理解和融會貫通，更難以激發(fā)主動創(chuàng)新的精神，Android手機物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是一門全新的應(yīng)用性很強的綜合學(xué)科，需要在實踐中體會。所以高校有自己的實踐教學(xué)環(huán)境是很有必要的，這將使學(xué)生畢業(yè)時更適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境。
3、Android軟件應(yīng)用和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用是一門實踐技術(shù)，需要需要通過大量的實踐環(huán)節(jié)來學(xué)習(xí)，和我們的單片機課程一樣需要一個實驗開發(fā)的平臺，讓他們有機會了解、接觸到的知識、技術(shù)，活躍學(xué)習(xí)氣氛，開闊學(xué)生的眼界，刺激和提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，使得他們更好地完成基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)。
4、提高就業(yè)率將所學(xué)到的知識真正應(yīng)用于實踐當(dāng)中，提高動手能力和創(chuàng)新意識，真正掌握好企業(yè)所需的各種本領(lǐng)，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
5、完成人才選拔和人才積累，使得部分同學(xué)能夠在畢業(yè)前有能力、有機會參與真正的項目制作。同時也有利于提高師資隊伍的整體水平，為老師提供更多、更直接的開發(fā)科研項目的機會。在人才儲備達到一定水平的基礎(chǔ)上，將學(xué)生分為“開發(fā)、營銷、管理”等若干小組，通過與公司合作，真正進行項目開發(fā)。
據(jù)職酷網(wǎng)2015年6月數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示：目前熱招的Android技術(shù)相關(guān)崗位約有3882個，而一個月內(nèi)的有效崗位量在2298個。主要熱招職位包括Android開發(fā)工程師、Android軟件工程師、Android應(yīng)用開發(fā)工程師、系統(tǒng)驅(qū)動工程師，Android手機游戲開發(fā)、Android系統(tǒng)軟件開發(fā)、Android程序員、Android游戲應(yīng)用版本管理、人機交互分析工程師、Android中間層開發(fā)工程師等。
智能移動互聯(lián)實訓(xùn)實驗箱的市場應(yīng)用：
1、提高學(xué)生工程實踐、創(chuàng)新意識和科技創(chuàng)新能力，以培養(yǎng)國家和地方經(jīng)濟建設(shè)所需的智能手機軟件應(yīng)用人才和傳感物聯(lián)網(wǎng)人才為目標。通過實踐教學(xué)將課本上的基本理論與當(dāng)今廣泛應(yīng)用的專業(yè)技術(shù)、前沿技術(shù)接軌，使學(xué)生在校園內(nèi)本科教育階段就可以完成簡單的工程實踐，培養(yǎng)與塑造出通、專兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。實現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)人才無縫銜接。
2、目前計算機、電子信息技術(shù)、軟件工程、通信等部分專業(yè)課程主要以課程講授為主，這種教學(xué)模式下，同學(xué)缺乏實際操作經(jīng)驗保障，缺少團隊合作素質(zhì)培養(yǎng)，不僅難以增強對相關(guān)理論的深刻理解和融會貫通，更難以激發(fā)主動創(chuàng)新的精神，Android手機物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是一門全新的應(yīng)用性很強的綜合學(xué)科，需要在實踐中體會。所以高校有自己的實踐教學(xué)環(huán)境是很有必要的，這將使學(xué)生畢業(yè)時更適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境。
3、Android軟件應(yīng)用和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用是一門實踐技術(shù)，需要需要通過大量的實踐環(huán)節(jié)來學(xué)習(xí)，和我們的單片機課程一樣需要一個實驗開發(fā)的平臺，讓他們有機會了解、接觸到的知識、技術(shù)，活躍學(xué)習(xí)氣氛，開闊學(xué)生的眼界，刺激和提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，使得他們更好地完成基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)。
4、提高就業(yè)率將所學(xué)到的知識真正應(yīng)用于實踐當(dāng)中，提高動手能力和創(chuàng)新意識，真正掌握好企業(yè)所需的各種本領(lǐng)，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
5、完成人才選拔和人才積累，使得部分同學(xué)能夠在畢業(yè)前有能力、有機會參與真正的項目制作。同時也有利于提高師資隊伍的整體水平，為老師提供更多、更直接的開發(fā)科研項目的機會。在人才儲備達到一定水平的基礎(chǔ)上，將學(xué)生分為“開發(fā)、營銷、管理”等若干小組，通過與公司合作，真正進行項目開發(fā)。
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