1.         教学信号发生器   型号：MHY-12698型

、概述

MHY-12698型教学信号发生器是产生频信号、频调制信号、低频信号及低频信号的信号发生器，仪器的低频信号份具有锯齿波、方波和正弦波三种波形输出。是供学校物理教学演示实验，及各类中等业学校、电子学校的教学、科研和学生分组实验时使用。

我厂的是改型仪器，其频率显示方式改变了传统的示对刻度定频方式，而采用数字显示方式直接显示频率，使所显示的频率与输出信号频率*，非常准确。仪器的频率调节方式采用分段连续可调方式，使用为方便，实在是各类学校对更新换代的好产品。

由于使用了CMOS集成电路及速率晶体管器件，并采用LED数码显示，使得仪器具有耗小，抗干扰能力强，示数清晰，输出信号频率稳定，失真小，使用为方便，可靠。机采用印刷线路板及组扎线，接触良好，维修保养方便。

    二、主要标

    2-1、频频率范围：

    2-1-1）频正弦波：400KHz～1700KHz分段可调；

    2-1-2）频调幅波：频信号频段均可以被本仪器的低频正弦波信号调制。方波不作考核。

    2-1-3）低频频率范围：

      a)正弦波：400Hz～2.5KHz、分五档调整；

      b)方波：500Hz～1.5KHz、分三档调整；

      c)锯齿波：500Hz～3KHz、连续可调；

      e)低频：正弦波0.3～0.5Hz；

    2-2、频率显示：4位0.5时数字显示；

    2-3、输出信号电压：

    2-3-1）频>200mV；

    2-3-2）低频a)正弦波>600mV (300Ω负载时)；

       b)方波>3Vpp (1KΩ负载时)；

       c)锯齿波>2Vpp(1KΩ负载时)；

       e)低频>10Vp-p(空载时)；

    2-4、正弦波失真度：用示波器观察无明显失真；

    2-5、输出增幅：频、低频的输出增幅均为无连续可调；

    2-6、作环境：温度：0～40℃；

                 相对湿度：<90％；

    2-7、作电源：220V±10％、50Hz；

    2-8、作时间：连续

  2-9、外形尺寸：285×210×115mm3。

2 .      频信号发生器   型号：MHY-12697型    

、概述 

MHY-12697型频信号发生器是种产生频信号、频调制信号、低频信号的用信号源。主要供各类学校物理教学演示实验、及各类中等业学校，电子学校的教学，科研和学生分组实验时使用。
仪器的频振荡分采用新型场效应管电容三点式电路，其具有频率稳定性好，波形失真小等点，频信号的频率范围在400KHz～130MHz连续可调。耗小、抗干扰能力强、使用方便、可靠是仪器的主要点。机采用印刷线路板及组扎线，接触良好，维修保养方便。
 
 
    二、主要标：
    2-1、频信号频率范围：400KHz～130MHz  5个频段。
    2-2、频率刻度误差：<5％。
    2-3、中频频率刻度误差：465KHz、6.5MHz<2％
    2-4、频信号输出幅度：
    1～4频段 >300mV 连续可调。
    5频段    >50mV  连续可调。
    2-5、频信号衰减：0dB～20dB、二档。
    2-6、频信号调幅度：>20％。
    2-7、低频信号：a)频率：1KHz±5％。
    b)幅度：>200mV、连续可调。
    2-8、作环境：a)温度：0℃～40℃。
    b)相对湿度：≤90％。
    2-9、使用电源：220V±10％  50Hz。
       2-10、作时间：连续。
  2-11、外形尺寸：140×120×215mm3。

3.       低频信号发生器   型号：MHY-12696型

、概述 

MHY-12696型低频信号发生器是种能同时产生输出正弦波、三角波、方波三种波形，并由6位数字显示输出信号频率的低频信号发生器。仪器还可以作为数字频率计对外信号行计频。
该仪器供等院校，中等业学校，及各类学校的物理教学，电子教学、科研使用，同时也可作为厂，科研单位的实验用计量具。
仪器由于使用CMOS集成电路及速率晶体管器件，并采用LED数码显示，使得仪器具有耗小、抗干扰能力强、示数清晰、直观、输出信号频率稳定、失真小?；捎糜∷⑾呗钒寮坝米樵?，接触良好，维修保养方便。
 
 
    二、主要性能
    2-1、输出频率范围：5.0HZ～500KHZ 。
    2-2、频率稳定度：<1×10?³／小时（末位数±1，开机后15分钟）。
    2-3、测频误差：<±0.1％ （末位数±1）。
    2-4、正弦波频率性：5HZ～500KHZ ，<3dB。
    2-5、正弦波电压输出：＞3.5V（有效值，负载不小于300Ω）。
    2-6、正弦波失真度： ＜0. 5％。
    2-7、方波频率性：10HZ～10KHZ ，<3dB。
    2-8、方波电压输出：＞3V。（峰峰值，负载不小于1KΩ）。
    2-9、三角波频率性：10HZ～100KHZ ，<3dB。
    2-10、三角波电压输出：＞2V。（峰峰值，空载）。
    2-11、测频输入电压：500mV ＜Vi＜10V。
    2-12、外测频率范围：5.0HZ～1MKHZ 。
    2-13、正弦波输出衰减范围：-40、-20、-10、0、10dB，并在其对应档位设有0～9dB的无细调。
    2-14、显示方式：6位、0. 5寸LED。
    2-15、作环境：温度：0～40℃、相对湿度：<85％。
    2-16、作电源：220V、 50HZ 。
    2-17、作时间：连续8小时。
  2-18、外形尺寸：210×275×180mm3。

4.       安培力演示器   型号：MHY-12695型

1、概述：
     MHY-12695型安培力演示器是种供中学物理教学演示实验使用的用实验仪器，在学习“磁场”章节时，研究“磁场对电的作用力”时，该仪器可以帮助你成验证安培力产生原理、安培力方向与电方向的关系、安培力与磁场方向的关系及验证“左平定则”等相关的实验。
    作为用的安培力演示器，该仪器也有别于传统的的实验装置（传统的实验是用方座支架装配U型磁铁，悬挂直导线行实验，实验非常不方便），将整套装置合理地在套底座上，可平行或垂直于直导线放置的匀强磁场装置对研究磁力线方向对产生的安培力关系效果非常明显，可随意水平滚动的直导线使得外接电更容易地加送到整个电路回路上，使得仪器操作方便、直观、效果明显，维护维修容易。

2、主要能性：
    2-1、励磁方式：磁式（分立平行放置的匀强磁铁）。
    2-2、直导线长度： a、45mm 空芯紫铜管。
                      b、150mm空芯紫铜管。
    2-3、作电源：a、6V（4节1号干电池）。
                   b、J1209型教学电源。
    2-4、作环境：a、温度：10~40℃。
                   b、相对湿度：＜85%。

5.     自感现象演示器   型号：MHY-12694型

、概述 

MHY-12694型自感现象演示器是供中学物理电学教学演示实验时使用。仪器配合物理教材中对电感线圈（可视作导体）“通电”或“断电”时会产生电磁感应现象——自感现象，门了套电路，将这自感现象直接演示出来。
为了便于观察和判别电感线圈“通电”、“断电”时感生电动势的电方向，仪器采用了LED发光二管和示电表将感生电动势的大小，方向行显示。同时，仪器还采用板面，各元器件分布合理，演示实验效果非常良好，有助于学习自感现象的概念的理解。
 
 
    二、主要枝术性能
      2-1、主线圈：带铁芯线圈。
      2-2、显示方式：f10mm LED发光二管，分红、绿、黄三色。
      2-3、示电表：44C2 -5V。
      2-4、作电源：DC6V（外配教学电源提供）。
      2-5、面板面积：485×365mm2。
      2-6、作环境：温   度：0℃～40℃。
                     相对湿度：＜90%。
      2-7、配套实验仪器：J1209型教学电源。
      2-8、外形尺寸：490×220×385mm3。